Parution du numéro double 11-12: Éduquer à l’entrepreneuriat : défis et pratiques d’aujourd’hui

Le numéro double (11 et 12) de la revue est paru. Voici le sommaire:

Éduquer à l’entrepreneuriat : défis et pratiques d’aujourd’hui

  • Caroline Verzat et Bernard Surlemont – Éditorial – L’enseignement de l’entrepreneuriat : la boîte de pandore !
  • Caroline Verzat – « Esprit d’entreprendre, es-tu là ? » mais de quoi parle-t-on ?
  • Yvon Gasse – Un modèle de la démarche entrepreneuriale : le cas de l’université laval
  • Renaud Redien-Collot et Frank Vidal – Faire école en entrepreneuriat
  • Emilie Pawlak – Les plateformes d’innovation académiques à l’ère de l’économie créative
  • Jean-Pierre Boissin et Nathalie Schieb-Bienfait – Des maisons de l’entrepreneuriat au plan d’action national des pôles entrepreneuriat étudiants
  • Yifan Wang et al. – Comment transformer les futurs ingénieurs en entrepreneurs ?
  • Bernard Surlemont – L’histoire d’un changement radical de pédagogie : le passage de l’école polytechnique de Louvain aux méthodes actives – Interview de Benoît Raucent
  • Sylvain Bureau et Jacqueline Fendt – Dériver pour apprendre à entreprendre…
  • Catherine Dervaux – « Vis ma vie » et découvre mon entreprise…
  • Antoine Perruchoud et al. – À l’école de l’entreprise : le cas business experience
  • Caroline Verzat – Expérimenter et coopérer pour apprendre à entreprendreun livre de référence pour les équipes pédagogiques des cursus d’entrepreneuriat
  • Zineb Aouni – Démystification d’une pédagogie émergente : l’approche par les compétences
  • Olivier Toutain – La situation-problème pour construire ses connaissances entrepreneuriales
  • Chrystelle Gaujard et Caroline Verzat – Former à la créativité… un pari insensé ?
  • Alain Fayolle – Enseignez, enseignez l’entrepreneuriat, il en restera toujours quelque chose !

Les articles sont accessibles en ligne ici sur le site de Cairn.

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