Le numéro double (11 et 12) de la revue est paru. Voici le sommaire:
Éduquer à l’entrepreneuriat : défis et pratiques d’aujourd’hui
- Caroline Verzat et Bernard Surlemont – Éditorial – L’enseignement de l’entrepreneuriat : la boîte de pandore !
- Caroline Verzat – « Esprit d’entreprendre, es-tu là ? » mais de quoi parle-t-on ?
- Yvon Gasse – Un modèle de la démarche entrepreneuriale : le cas de l’université laval
- Renaud Redien-Collot et Frank Vidal – Faire école en entrepreneuriat
- Emilie Pawlak – Les plateformes d’innovation académiques à l’ère de l’économie créative
- Jean-Pierre Boissin et Nathalie Schieb-Bienfait – Des maisons de l’entrepreneuriat au plan d’action national des pôles entrepreneuriat étudiants
- Yifan Wang et al. – Comment transformer les futurs ingénieurs en entrepreneurs ?
- Bernard Surlemont – L’histoire d’un changement radical de pédagogie : le passage de l’école polytechnique de Louvain aux méthodes actives - Interview de Benoît Raucent
- Sylvain Bureau et Jacqueline Fendt – Dériver pour apprendre à entreprendre…
- Catherine Dervaux – « Vis ma vie » et découvre mon entreprise…
- Antoine Perruchoud et al. – À l’école de l’entreprise : le cas business experience
- Caroline Verzat – Expérimenter et coopérer pour apprendre à entreprendreun livre de référence pour les équipes pédagogiques des cursus d’entrepreneuriat
- Zineb Aouni – Démystification d’une pédagogie émergente : l’approche par les compétences
- Olivier Toutain – La situation-problème pour construire ses connaissances entrepreneuriales
- Chrystelle Gaujard et Caroline Verzat – Former à la créativité… un pari insensé ?
- Alain Fayolle – Enseignez, enseignez l’entrepreneuriat, il en restera toujours quelque chose !
Les articles sont accessibles en ligne ici sur le site de Cairn.
